学校加强教师集体备课、作业批改、听课、开课、课研活动等过程的检查和督促,将结果纳入教代会通过的《柘荣三中教师年度工作评估方案》中,落实过程管理,学校班子成员深入第一线参与听课和检查,规范教学行为,抓实校本教研,提高课堂效率,提升教师教学水平。广大教师在听评课活动中研究、解决问题,交流成功经验。学校还通过整合公开课教案和“15%共享教案”并汇编成册、汇编骨干教师教学论文、完善优秀课研组评选办法、创办《教育文摘》等措施,来落实教研过程,保存教研成果。

学校加强教师集体备课、作业批改、听课、开课、课研活动等过程的检查和督促,将结果纳入教代会通过的《柘荣三中教师年度工作评估方案》中,落实过程管理,学校班子成员深入第一线参与听课和检查,规范教学行为,抓实校本教研,提高课堂效率,提升教师教学水平。广大教师在听评课活动中研究、解决问题,交流成功经验。学校还通过整合公开课教案和“15%共享教案”并汇编成册、汇编骨干教师教学论文、完善优秀课研组评选办法、创办《教育文摘》等措施,来落实教研过程,保存教研成果。
