以下是一份五年级下册语文《草船借箭》的课堂笔记，供您参考：
一、生字词学习
- 会写的字：妒（妒忌）、忌（忌讳）、曹（曹操）、督（都督）、委（委托）、鲁（鲁莽）、寨（水寨）、擂（擂鼓）、呐（呐喊）、插（插入）
- 会认的字：瑜（周瑜）、幔（幔子）、弩（弓弩）、丞（丞相）
- 多音字：调（diào音调；tiáo调节）、饮（yǐn饮酒；yìn饮马）、擂（léi擂鼓；lèi擂台）
- 近义词：才能—才干、妒忌—忌妒、商议—商量、推却—推辞
- 反义词：推却—接受、迟延—提前、惩罚—奖励
二、文章背景与结构
- 背景：故事发生在东汉末年，曹操统一北方后南下，孙权手下大将周瑜驻守长江南岸，刘备派诸葛亮联吴抗曹。
- 结构：文章按事情发展顺序可分为四部分。起因（1~2自然段）：周瑜妒忌诸葛亮才干，用十天造十万支箭的任务为难他。经过（3~9自然段）：诸葛亮巧妙利用草船向曹操“借”箭。结果（10自然段）：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
三、重点句子解析
- “周瑜对诸葛亮心怀妒忌。”：文章开篇点明故事起因，为后文周瑜设计陷害诸葛亮埋下伏笔。
- “有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：‘我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？’诸葛亮说：‘用弓箭最好。’”：周瑜明知故问，设下圈套；诸葛亮简洁回答，表现出胸有成竹。
- “这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。”：环境描写，突出雾大，推动故事情节发展，这是诸葛亮借箭成功的重要条件之一，体现他精通天文气象。
- “鲁肃吃惊地说：‘如果曹兵出来，怎么办？’诸葛亮笑着说：‘雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。’”：通过鲁肃的吃惊和诸葛亮的镇定自若形成鲜明对比，突出诸葛亮对曹操性格的了解，表现他的神机妙算。
四、人物性格分析
- 诸葛亮：神机妙算、足智多谋、有胆有识、顾全大局。他算准天气、曹操的性格，巧妙安排借箭计划，还能顾全联吴抗曹大局，不与周瑜计较个人恩怨。
- 周瑜：心胸狭窄、阴险狡诈、嫉贤妒能。他因妒忌诸葛亮，处处设计陷害。
- 鲁肃：忠厚守信、顾全大局。他信守对诸葛亮的承诺，不向周瑜透露借船之事。
- 曹操：生性多疑、小心谨慎。大雾中看不清虚实，不敢轻易出兵，只让弓弩手射箭。
五、中心思想
- 通过诸葛亮草船借箭的故事，展示了诸葛亮的智慧和谋略，同时也体现了周瑜的嫉妒心理和曹操的多疑性格。
以上内容涵盖了生字词、文章背景与结构、重点句子解析、人物性格分析和中心思想等方面，有助于全面理解和掌握《草船借箭》这篇课文。
